A Colômbia. O Ministério do Trabalho da Colômbia apresentou os resultados de seu estudo mais recente sobre lacunas trabalhistas, desta vez focado no setor de tecnologia e na quarta revolução industrial.
"Estudo de previsão do impacto da automação e das tecnologias da quarta revolução industrial (4RI) no mercado de trabalho colombiano", busca reconhecer as lacunas de capital humano para uma era de transformação digital e automação, o que levou a uma mudança na dinâmica do trabalho. Aqueles que fazem políticas públicas enfrentam o importante desafio de promover mudanças tecnológicas, mas ao mesmo tempo proteger as condições de trabalho e os direitos dos trabalhadores e buscar a preparação e a formação adequadas das habilidades exigidas pelos empregos do futuro.
"O estudo nos mostra uma perspectiva dos talentos que precisamos para a quarta revolução industrial, acho que é uma contribuição muito positiva porque nos permite preparar pessoas de todas as idades para treinar nas habilidades que serão relevantes no campo da tecnologia", disse o vice-ministro do Emprego e Pensões, Andrés Felipe Uribe Medina.
"O estudo é muito positivo, pois os achados nos permitem aprimorar a formação e as habilidades das pessoas que estamos educando hoje para sermos mais produtivos nas áreas tecnológicas que marcarão o desenvolvimento do país no futuro. Esses campos apontarão muitos caminhos tanto na produtividade quanto no bem-estar das pessoas e é uma oportunidade que não podemos perder", disse o funcionário.
"Para enfrentar os desafios da indústria 4.0 deve haver mudanças na metodologia utilizada pelas instituições de ensino superior e formação para o trabalho, o ensino deve estar mais focado no conhecimento transversal e interdisciplinar relacionado às novas tecnologias e este estudo revela essas necessidades", disse Kira Gidrón, coordenadora de Marketplace do 4IR e colaboradora no desenvolvimento do estudo.
Como resultado da falta de capital humano preparado, algumas das empresas tomaram diferentes medidas de choque. As maiores empresas com necessidades altamente especializadas têm recorrido à contratação de pessoal fora do país, da mesma forma, optaram por contratar jovens com algum tipo de base técnica e bilíngue para quem treinam de acordo com as necessidades e permitem que eles façam carreira dentro das empresas.
A exposição revelou uma desconexão entre a vida acadêmica do aluno e a realidade da indústria, onde mais trabalho é exigido pela mão do setor produtivo para conectar o aluno com a realidade empresarial do país, onde os alunos encontram aplicabilidade ao conhecimento adquirido.
Algumas das competências técnicas em que as deficiências têm sido observadas são: habilidades relacionadas à infraestrutura de Machine Learning e Big Data, construção lógica de códigos em linguagens especializadas, transformação da IA de Inteligência Artificial em um produto que gera valor agregado às empresas, identificação de problemas a serem resolvidos dentro das empresas, treinamento de modelos de IA de Inteligência Artificial, da mesma forma, identificou-se que há poucas pessoas com conhecimento na formação de modelos de Inteligência Artificial de IA.
