Há uma grande variedade de tecnologias e aplicações nos lançamentos de quadros interativos no mercado latino-americano, que demonstram o interesse das empresas neste segmento do setor.
Por Richard Santa
A era dos quadros verdes em que os professores tiveram que escrever com giz que produziu uma poeira que causou uma reação alérgica em muitos, já está apenas na memória daqueles que passaram por uma escola há mais de 10 ou 15 anos.
Agora, a tecnologia foi assumida pelas instituições de ensino com telas especiais para cada tipo de instituição. Isso é mostrado pelos produtos apresentados em feiras como BETT e Infocom, entre outras.
Hernán Godoy Flores, gerente comercial da SAV, empresa sediada na capital chilena, explicou que "o mercado tem como objetivo projetar soluções específicas de acordo com o tipo de instituição de ensino que estamos servindo. Por exemplo, para o setor de ensino superior, buscamos melhorar ainda mais a precisão dos downs interativos para implementá-los em aplicações medicinais, desenvolvimento industrial, design e arquitetura."
Ele acrescentou que todas as marcas hoje estão procurando lançar um ou mais modelos que permitem o trabalho de 2 ou mais downs de cada vez na superfície. Ele deu como exemplo o caso do eBeam, que em breve lançará o eBeam Infowall, o primeiro quadro interativo de diagonais de 250", e o eBeam Engage, voltado principalmente para o setor educacional do ensino fundamental e médio.
As telas led, disse o consultor de áudio, vídeo e iluminação Adrian Morel, evoluíram muito na área externa, em espaços internos e que especificamente para instituições de ensino o produto mais solicitado é a parede de vídeo LCD, muitas vezes também chamada de LCD montado ou MLCD.
Elite Screens Inc apresentou VersaWhite. Jaime Abrego, gerente de produto da empresa, explicou que este é um material que cumpre o duplo propósito: projeção de imagens com capacidades de quadro-negro.
O material está disponível em três novos produtos: White Board Screen Universal, Insta-DE e Insta-DEM. Cada um é único e serve ao seu propósito.
A Panasonic também apresentou uma gama de produtos, entre os quais foram os aplicativos que potencializam o uso da tecnologia 3D, bem como sistemas de áudio sem fio, sistemas de votação e aplicativos executados no quadro interativo UB-T880, o mais novo da marca.
Hitachi também contribuiu para o desenvolvimento de quadros interativos. Seu lançamento mais recente foi o FX-TRIO-77S, um quadro interativo com caneta que também pode funcionar com o dedo. Sua superfície dura torna-a praticamente inquebrável e de uso por vários usuários.
E quais são seus benefícios?
Especialistas concordam que os principais benefícios que as telas interativas trazem para as instituições de ensino são poder desenvolver um trabalho colaborativo entre alunos e professores, bem como dar acesso visualmente atraente aos conteúdos da web e aos diferentes aplicativos ou programas com os quais todos os alunos são contados, ativamente, em vez de passivamente.
Hernán Godoy Flores indicou que outro grande benefício é gravar as aulas como vídeos multimídia para poder avaliar o processo, oferecer ferramentas digitais para construir seu próprio conteúdo e transformar a sala de aula em um ambiente de aprendizagem interativa, colaborativa, didática, acessível a todos os alunos e ter uma comunicação na mesma linguagem tecnológica.
"O eBeam possui uma ferramenta no software que oferece ao professor para compartilhar sua aula em tempo real pela internet com alunos que estão em casa e que não puderam assistir às aulas, bem como a possibilidade de registro de cada aula, que pode então ser enviado para o site da instituição e, assim, ser visitado pelos alunos quantas vezes desejarem."
Lorenzo Toro Henao, Gerente Geral da empresa colombiana Estructuras Inteligentes, disse que os quadros digitais têm a capacidade de registrar as informações escritas pelo professor em um disco rígido e na próxima turma retomar o tema com os exemplos e exercícios pendentes.
"Aqui trabalhamos com a memória fotográfica do aluno que deixa preocupações e incógnitas. Mais tarde, o professor pode esclarecer essas preocupações sem perder detalhes do que foi visto acima."
Para Jaime Abrego, o benefício que esses novos produtos trazem para as instituições é a economia de custos, ao comprar em um produto, um quadro-negro e uma tela de projeção.
"Quadros convencionais não são feitos para projeção porque apresentam uma camada brilhante que deslumbra e cria distorções na imagem, causando um efeito de distração pelo brilho do projetor. Esses produtos são ideais para projetores de projeção interativos e curtos."
Na América Latina, México, Bolívia, Brasil, Chile e Colômbia são os países mais desenvolvidos nessa área, especialmente o México, devido à sua proximidade com os Estados Unidos.
CAIXA
Comportamento de mercado
O mercado respondeu muito bem e, embora muitos não acreditasse que essa solução fosse possível. Vários clientes reclamaram porque tinham que projetar em quadros-negros regulares. O resultado foi a má qualidade da imagem obtida, mas as novas telas destacam as cores e o equilíbrio dos contrastes.
O mercado de MLCD é novo e seu desempenho foi tímido durante 2010. O ano começou devagar, mas promete se consolidar com esse tipo de novo serviço, o da videoconferência. A incorporação de softwares relacionados é essencial.
Há países em que não houve bom desenvolvimento de mercado durante 2010. É o caso do Chile, que após o terremoto vivido no ano passado, muitos projetos que iriam aumentar o número de unidades instaladas, foram pausados e cancelados, por razões tão válidas quanto a priorização dos orçamentos.
No entanto, durante o segundo semestre do ano, vários projetos foram reativados, o que faz com que o primeiro semestre de 2011 pareça muito próspero.
Por outro lado, um aspecto importante para o mercado dessas soluções é o valor agregado. Portanto, o canal certificado ou VARs devem manter treinamento constante em termos de novas tecnologias e ferramentas, vantagens sobre soluções concorrentes e ter uma agenda periódica de "demonstrações" no campo da solução o número de projetos a serem avaliados.
