América Latina. A incorporação dos projetores de vídeo interativos da série BrightLink 500 da Epson nas salas de aula de alguns estabelecimentos, conseguiu uma mudança na forma de ensinar e entregar conteúdo.
Ver alunos com seus dispositivos móveis em salas de aula tornou-se um cenário cada vez mais frequente. Mas o que costumava ser uma distração para os professores. Hoje, pelo contrário, é uma ferramenta fundamental para facilitar a aprendizagem e melhorar o ensino, por meio de uma participação mais ativa de seus alunos, permitindo que a aprendizagem seja mais eficaz e oportuna.
A nova série BrightLink dá aos professores maior controle nas salas de aula dos múltiplos dispositivos móveis que os alunos trazem para a escola, à medida que alcançam funcionalidade incorporada ao moderador, permitindo conectividade de até 50 computadores, tablets e outros dispositivos portáteis na rede. Os professores podem controlar sem fio o que é visto em dispositivos pessoais, exibindo um máximo de quatro telas ao mesmo tempo.
Segundo Christian Dettleff, gerente de negócios Cono Sur Epson, "o valor agregado que nossa empresa está entregando para a educação é muito importante; todos os anos somos visitados por especialistas do Japão para avaliar o uso e melhorias dos projetores nas salas de aula. É assim que a terceira geração de projetores de vídeo interativos BrightLink está fazendo com que muitos dispositivos se conectem entre si e com o projetor, que gera uma rede de colaboração dentro da sala, conseguindo integrar alunos, professores, tecnologias e conteúdo; bem como outras ferramentas de software e dispositivos no projetor que permitem melhorar a dinâmica das aulas e da aprendizagem".
Esses equipamentos interativos proporcionam um processo de aprendizagem mais dinâmico, sendo um recurso que torna as aulas mais atraentes visualmente e permitindo uma multiplicidade de metodologias que se adaptam aos diferentes estilos cognitivos dos alunos. Por outro lado, tem sido incentivada maior participação nas aulas, especialmente nas atividades mais práticas, proporcionando a oportunidade de acessar materiais muito variados de diversas fontes, sendo aplicável a todas as etapas educacionais de forma flexível e adaptável aos alunos e professores.
"Essa incorporação tem favorecido a leitura, o desenvolvimento da matemática, o desenho de figuras geométricas, a visualização do corpo humano em 3D. Um professor que usa tecnologias é ainda mais valorizado pelos alunos porque eles podem falar a mesma língua", diz Sebastián Godoy, Head of Technology do Saint George's College, instituição chilena que já faz parte dessa tendência.
Essa tecnologia moderna já está sendo aplicada no México, Peru, Brasil e Colômbia, com os Estados Unidos sendo pioneiros e um exemplo de seu uso na maioria de suas escolas. Em todos esses países foram os professores que foram responsáveis pela implementação de toda a tecnologia dos equipamentos modernos, tendo que aprender e atualizar sua forma de ensinar.
