Chile. O ministro da Educação, Marco Antonio Ávila, juntamente com o subsecretário de Telecomunicações, Claudio Araya, anunciaram o início de um processo de revisão curricular que espera incorporar conteúdos de tecnologias digitais, como programação e inteligência artificial, ao currículo nacional.
A iniciativa faz parte da Estratégia de Transformação Digital realizada pelas duas entidades, e que faz parte do eixo Fortalecimento da Aprendizagem do Plano de Reativação implementado pelo Mineduc, que busca garantir recursos tecnológicos, conectividade e desenvolvimento de habilidades digitais nas comunidades educacionais, e agora entra em um processo de atualização curricular que moderniza o conteúdo educacional ministrado nas salas de aula do país.
"No âmbito da atualização curricular que o Ministério da Educação vai iniciar este ano, anunciamos hoje o início de um processo de revisão curricular que nos permite incorporar conteúdos ligados às tecnologias digitais, quer na disciplina da tecnologia, quer de forma transversal no currículo. Desta forma, disponibilizamos aos alunos ferramentas que lhes permitem enfrentar os desafios em constante evolução da era digital e aproveitamos ao máximo todos os recursos e ferramentas disponíveis hoje em prol da reativação educacional", disse o ministro Ávila.
O subsecretário de Telecomunicações, Claudio Araya, disse que "é importante fornecer às pessoas ferramentas digitais desde a infância, pois na nova sociedade digital quem não é dotado de habilidades digitais será marginalizado e não podemos permitir que isso aconteça com nossos filhos. Valorizamos essa decisão do Mineduc e estamos à disposição para ajudar nessa modificação curricular".
Com o objetivo de concluir a modernização curricular, as autoridades anunciaram que durante o segundo semestre deste ano será convocada uma mesa de especialistas composta por representantes dos setores público e privado e representantes da sociedade civil. Seu objetivo será formular recomendações para novos conteúdos, como programação, inteligência artificial, machine learning, entre outros, a serem considerados no novo currículo.
Além da aquisição de novas competências tecnológicas, o Governo garantiu que esta nova abordagem curricular visa também reforçar a literacia digital entre crianças e adolescentes, dotando-os de ferramentas que lhes permitam compreender de forma crítica e segura informações e recursos em ambientes digitais.
Para complementar essa discussão curricular, o Centro de Inovação do Mineduc apresentou o site CiudadaniaDigital.mineduc.cl. A plataforma oferece uma série de recursos e cursos voltados para promover o desenvolvimento de habilidades digitais entre alunos, professores e famílias.
Conectividade chega a 89% das escolas do país
Nesse contexto, o Mineduc e a SUBTEL informaram que, até o momento, 89% dos estabelecimentos de ensino que recebem subsídios do Estado já estão conectados à internet de alta velocidade graças ao programa "Conectividade para a Educação", implementado entre as duas pastas.
Assim, esta quarta-feira, durante uma visita à Escola Francisco Ramírez, em San Ramón, as autoridades comentaram que 9.209 dos 10.332 estabelecimentos do país foram iluminados. Até dezembro de 2023, espera-se chegar a mais de 9.400 comunidades educativas e até 2024 procura chegar a todos os estabelecimentos do país.
"Como governo, temos a responsabilidade de garantir o direito e o acesso à educação em todos os níveis e em todos os cantos do país. E nisso, a pandemia nos ensinou que temos que continuar avançando e iluminando os espaços de aprendizagem. Por meio do programa Conectividade para a Educação, estamos conseguindo que nenhuma criança suba em um telhado, em uma árvore ou em uma fileira até o meio de um lago para acessar uma conexão de internet que lhe permita estudar", disse o ministro Ávila.
Além disso, o Mineduc acrescentou que, como parte do programa Salas de Aula Conectadas, mais de US$ 3 bilhões serão repassados para estabelecer um novo padrão tecnológico em 12.500 salas de aula de 535 estabelecimentos de ensino durante 2022 e 2023, além de kits tecnológicos serem entregues a 864 estabelecimentos de ensino com investimento de mais de US$ 3.250 milhões de pesos.
