No México. Já se perguntou como voltaremos à escola cara a cara? Que medidas as instituições devem tomar para minimizar os riscos de alunos e professores?
O que temos claro é que muitas ações terão que mudar: teremos que apostar em classes híbridas (parte virtual, parte presencial), pequenos grupos, separação considerável entre mesas, cadeiras ou mesas; devemos também encorajar a voz moderada, sem gritar e gritar. É provável que as aulas de canto estejam abertas e por algum tempo — mesmo quando os semáforos de saúde forem definidos como "verdes" — "equipes" ou "teambacks" terão que ser evitadas. Mas os sistemas de áudio vêm para o resgate. Vamos rever alguns dos CADS (sistema de distribuição de áudio em sala de aula).
O texto a seguir é um documento elaborado pela Educational Audiology Association nos Estados Unidos, que é uma organização internacional de fonoaudiólogos e profissionais relacionados que fornecem uma ampla gama de serviços auditivos a todas as crianças, especialmente aquelas em ambientes educacionais.
Covid-19: Usando sistemas de distribuição de áudio em sala de aula (CADS) para melhorar o acesso auditivo para todos os alunos
A pandemia Covid-19 resultou na necessidade de distanciamento físico e no uso de coberturas faciais para o aprendizado presencial. Esses requisitos reduzem a função de comunicação de todos os alunos.
Além disso, as coberturas faciais têm o potencial de aumentar a tensão vocal dos professores como resultado de falar mais alto para compensar máscaras e distanciamento. Estudantes com audição reduzida muitas vezes usam a tecnologia de microfone remoto ligada a seus dispositivos auditivos pessoais para melhorar o acesso auditivo à instrução.
Nesses casos, um sistema de distribuição de áudio em sala de aula (CADS) transmite a voz do professor para um orador para apoiar alunos tipicamente ouvintes que agora enfrentam acesso auditivo reduzido imposto por máscaras à distância e faciais.
Pesquisas mostraram que usar revestimentos faciais reduz a clareza do sinal de fala. O acesso à fala clara, incluindo consoantes suaves de alta frequência (como "P", "SH", "F" e "S"), é fundamental para o desenvolvimento e alfabetização da linguagem precoce das crianças, bem como seu desempenho acadêmico geral.
A acústica básica da fala mostra que quanto maior a distância entre o orador e o ouvinte, mais difícil fica a mensagem para os indivíduos ouvirem e entenderem. Quando o ruído de fundo é introduzido, a comunicação oral torna-se ainda mais difícil tanto para o ouvinte quanto para o alto-falante. Crianças mais jovens, estudantes de inglês e estudantes com deficiência auditiva, linguística ou de aprendizagem estão em desvantagem ainda maior.
A maior parte do dia letivo de um aluno, até 56%, está engajada em atividades de escuta. O objetivo de um sistema de distribuição de áudio em sala de aula (CADS) é distribuir uniformemente comunicações faladas e conteúdo curricular em todo o espaço de aprendizagem ou sala de aula. O uso de CADS melhora a relação sinal-ruído global; Dessa forma, proporciona aos alunos um melhor reconhecimento de fala e, portanto, uma maior oportunidade de aprender.
Salas de aula com múltiplas superfícies duras muitas vezes causam "reverberação" que unifica sons de fala e as torna difíceis de entender. Em algumas situações, a acústica ruim pode ser exacerbada pelo CADS. Os fonoaudiólogos educacionais empregados ou contratados por sistemas escolares têm a experiência e os equipamentos para medir a reverberação e garantir que a sala de aula se beneficie do CADS.
Como funciona o CADS:
1) O mestre usa um microfone sem fio chamado transmissor. Um microfone de passagem separado é compartilhado pelos alunos. Precauções especiais de segurança do COVID precisarão ser instituídas a menos que os alunos estejam usando coberturas faciais.
2) O sinal sonoro é enviado diretamente do transmissor para os alto-falantes dentro do espaço de aprendizagem, distribuindo o som uniformemente ao redor da sala de aula. CADS alimentados por bateria são particularmente eficazes em espaços ao ar livre na mitigação do ruído e distância de fundo.
Vantagens de um sistema CADS
Reduzir a tensão vocal e a fadiga do professor
Reduza a fadiga auditiva e melhore a atenção dos alunos
Melhorar o acesso auditivo à instrução para TODOS os alunos (compatibilidade com tecnologia assistiva específica usada por estudantes surdos ou com deficiência auditiva precisa ser considerada)
Reduzir o estresse da classe e problemas comportamentais
Melhorar a participação, interação e aprendizado em sala de aula
Texto publicado pela empresa Multimedia, empresa mexicana pioneira em sistemas de integração tecnológica.
