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Como criar experiências de aprendizagem na educação digital

América Latina. Hoje, o desafio da educação é composto por uma combinação interessante da evolução natural dos métodos de ensino novos e tradicionais, e um tipo de aluno com maiores expectativas: ter a tecnologia e o compromisso social como terreno comum. 

Não só as instituições de ensino precisam dar adequadamente a essa nova geração ferramentas e habilidades modernas, mas também têm a árdua tarefa de identificar tendências futuras, a fim de preparar os alunos para empregos emergentes ou aqueles que ainda não foram inventados.

Nesse contexto, a experiência de aprendizagem dos alunos é extremamente importante para faculdades e universidades da América Latina. De acordo com o estudo Noel-Levitz, os primeiros passos para melhorar a satisfação dos alunos são desenvolver um clima acolhedor no campus, uma experiência em sala de aula envolvente, fornecendo aos professores e conselheiros novos métodos por meio da tecnologia. Esta pesquisa mostrou que esses elementos podem ser responsáveis por quase 20% da retenção de alunos.

Então, como a tecnologia pode melhorar a experiência dentro das salas de aula para manter os alunos engajados?

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Colaboração através de vídeo
Em ambientes de aprendizagem onde os alunos estão espalhados pelos campi, online e em todo o mundo, adicionar tecnologias de vídeo pode oferecer uma experiência mais enriquecedora e interativa para aqueles alunos que não estão em sala de aula ou que simplesmente querem acompanhar uma apresentação na tela com áudio.

Além disso, os instrutores podem usar o vídeo para levar os alunos frente a frente com especialistas do setor que colaboram em empresas e nas áreas de foco dos alunos. Se esses especialistas estão localizados na mesma cidade ou em outro país; adicionar um elemento visual pode ampliar significativamente os horizontes da sala de aula e expandir a mente dos alunos.

Em ambos os casos de uso, os benefícios da tecnologia de vídeo são tangíveis, pois os alunos estão mais dispostos a fazer perguntas, colaborar, ter tutoriais e ter discussões animadas com seus pares ou especialistas por meio de vídeo. Esse tipo de colaboração também é conveniente com a variedade de dispositivos móveis que permeiam o cotidiano dos alunos modernos.

Colaboração professor-aluno
Além de transcender as fronteiras geográficas, a tecnologia também pode ajudar a estabelecer as bases para a retenção dos alunos, aumentando a interação dos alunos com os professores. A tecnologia permite que os alunos participem diretamente do conteúdo, por exemplo, resolvendo fórmulas em frente a uma sala de aula, mas a partir do conforto de seu próprio dispositivo, ou adicionando os comentários e modificações de seu grupo em tempo real a um projeto de engenharia que seu professor está projetando. A sensação de interação instantânea e colaboração que a tecnologia proporciona não é apenas um retorno do investimento para o ensino superior, mas também faz com que os alunos invistam mais em sua própria experiência acadêmica.

Os alunos assumem o leme de sua aprendizagem
Levar a dinâmica dos alunos e professores até mesmo além do espectro da colaboração, subverter a estrutura tradicional da classe liderada por instrutores e capacitar os alunos a assumir o controle do processo de aprendizagem tornou-se uma tendência crescente. Também substituir palestras por discussões em grupo, resolução de problemas e brainstorming pode aumentar o engajamento dos alunos e fornecer-lhes orientação personalizada. A votação em tempo real sobre as questões usadas para capacitar a aprendizagem, e as sessões lideradas pelos alunos os ajudarão a se manter satisfeitos com novos estilos dentro das salas de aula.

Que soluções a RICOH tem?
Ricoh Steam Lab: Integra currículos com projetos onde os alunos aprendem fazendo e usando tecnologias para entender a aplicação de ciências, artes e matemática à medida que desenvolvem sua compreensão da engenharia e tecnologia e sua aplicação para resolver problemas do mundo real. 

Ricoh Creator Lab: A fabricação aditiva é uma tecnologia de transformação com impacto direto em diferentes indústrias – desde aplicações médicas, artes, logística, arquitetura e engenharia até as indústrias de alimentos, design e moda. 

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Ricoh Virtual Classroom: Solução de compartilhamento de vídeo, áudio e tela que permite ao professor e aluno se conectar virtualmente em uma aula, não importa onde estejam fisicamente. 

Texto escrito por Camilo Barrera, Diretor Vertical de Educação da Ricoh América Latina.

Richard Santa, RAVT
Richard Santa, RAVTEmail: [email protected]
Editor
Periodista de la Universidad de Antioquia (2010), con experiencia en temas sobre tecnología y economía. Editor de las revistas TVyVideo+Radio y AVI Latinoamérica. Coordinador académico de TecnoTelevisión&Radio.


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