Um quadro interativo é uma ferramenta muito poderosa, mas depende do conhecimento e recursão do professor quanto ao seu uso e exploração.
Por Richard Santa
Um dos setores que mais se impacta com o desenvolvimento da indústria audiovisual é a educação. Embora seja um processo lento, a cada dia mais instituições, especialmente instituições privadas, se somam ao uso de diferentes ferramentas digitais para favorecer os processos de aprendizagem dos alunos.
A indústria audiovisual tem um papel de liderança nas novas salas de aula, há muitas empresas que estão desenvolvendo tecnologia para a educação, permitindo que professores e alunos sejam conectados através de seus dispositivos móveis com quadros digitais, projetores, soluções de teleconferência e videoconferência, para citar apenas alguns. Ao todo, o fator chave é a interatividade.
Embora existam vários quadros interativos que estão no mercado, até agora nenhum foi posicionado como padrão da indústria, nem foi estabelecido o que é chamado de quadro interativo ou que tipo de interatividade o convertem de um tipo ou outro (projetor de vídeo + sensores IR, ou sensores de posição, superfícies de matriz ou telas sensíveis ao toque). Isso foi apontado por Germán Prieto Trujillo, CEO da Padboard, empresa colombiana que está pesquisando e desenvolvendo esse tipo de soluções.
Ele acrescentou que "quase todos os quadros se concentraram em substituir digitalmente arranhões de marcadores e eu acho que é um erro, muito esforço mal focado. A tecnologia deve se concentrar em ser mais significativa, ou seja, é mais importante que o aluno possa ouvir e pronunciar palavras em inglês do que simplesmente o professor passa de escrever a palavra em uma tela digital e convertê-la em letras de computador."
Por sua vez, Miriam Mendoza, coordenadora de Marketing e Comunicação para a América Latina da Boxlight Mimio, disse que "atualmente o setor educacional de língua espanhola tem buscado diferentes soluções tecnológicas para suas salas de aula, a fim de proporcionar aos seus alunos aulas 100% interativas e colaborativas. Quadros interativos oferecem benefícios que se encaixam em diferentes necessidades e orçamentos, Hoje, já existem várias escolas de língua espanhola que estão começando a integrar essa tecnologia em suas salas de aula como parte de sua solução tecnológica."
Uma boa escolha
Quadros interativos todos têm um elemento que melhora a educação: são multimídia. Ou seja, eles permitem ver, ouvir e entender de uma forma mais significativa, deixando no cérebro uma melhor concepção, muito mais informação, muito mais verdadeira e atualizada.
Germán Prieto ressaltou que "os quadros-negros fazem com que nosso cérebro estabeleça melhores conexões de cada conceito em seu imenso mapa neural. É muito diferente a célula que um professor é capaz de desenhar, para a imagem em vídeo ou 3D da célula, que pode ser apresentada em um sistema multimídia."
Para alcançar o objetivo de melhorar a experiência em sala de aula, as equipes devem ter uma boa tecnologia. Por isso, os representantes da Boxlight e padboard, destacaram quais consideram os fatores que uma instituição de ensino deve levar em conta ao escolher um quadro interativo:
- Ou seja, multimídia, ou seja, que permite áudio, vídeo, imagens
- Com acesso à internet. Isso é muito importante, pois é conectar cada sala de aula com todo o conteúdo digital disponível no mundo.
- Interatividade fácil, porque frustração, perda de tempo e desconcentração são o pior obstáculo e rejeição da mudança na comunidade docente.
- A tecnologia interativa e tátil permite que vários alunos trabalhem juntos, permitindo colaboração e trabalho em equipe.
- Que os professores podem importar qualquer lição desenvolvida em software interativo de outros fabricantes.
- O tamanho do painel deve ser grande o suficiente para que o texto possa ser lido de qualquer lugar da sala de aula e imagens nítidas, claras e coloridas.
- Construção robusta, superfície resistente; projetado para o setor educacional.
- Que possui sistemas móveis com ajuste de altura e inclinação que permitem que a tela seja facilmente movida; fazendo soluções completamente inclusivas, com as quais as pessoas em cadeiras de rodas podem interagir sem problemas.
Experiências de sucesso
O uso de quadros interativos está ganhando força na América Latina. A Boxlight reporta instalações no México, Chile, Panamá, Costa Rica, Colômbia, Guatemala, Honduras, Porto Rico e Peru.
Um de seus casos mais recentes está no México, onde instalou telas ProColor de 11 84 polegadas, com tecnologia touch, qualidade 4k, computadores OPS para cada um, bem como o sistema móvel com ajuste de altura e inclinação. Destaca-se que essa solução é inclusiva dentro da escola, pois aquelas pessoas que usam cadeiras de rodas podem interagir com a tela sem que sua situação as limite.
Após essa instalação, as aulas agora são 100% interativas e colaborativas, os alunos prestam atenção à aula, permitem que vários alunos colaborem ao mesmo tempo, os professores podem interagir com apresentações, imagens, vídeos e adicionar notas.
No caso da Padboard, a empresa instalou recentemente quadros interativos em todas as salas de aula nas Escolas de Granadino Anglohispano em Manizales, Colômbia.
Germán Prieto disse que "temos investigado com professores e alunos, os principais beneficiários, e o resultado tem sido maravilhoso. A dinâmica da classe mudou completamente, motivação e atenção é muito melhor e a maioria concorda que a compreensão e retenção melhoraram."
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O desenvolvimento de quadros interativos padboard tem um elemento particular. O alemão Prieto por mais de 20 anos dedicou-se ao ensino antes de fundar a empresa. É por isso que ele imprime sua experiência em sala de aula na tecnologia contida em seus quadros.
"O Padboard não busca ser a ferramenta mais tecnológica ou avançada, pelo contrário, busca simplicidade e praticidade, mas cumpre três funções: multimídia, internet e fácil interação. Buscamos desenvolver uma ferramenta de fácil utilização e que dê a oportunidade a qualquer professor acessar informações da internet para potencializar sua classe de forma mais significativa", disse.
Um dos aspectos da patente de Padboard é uma transição entre a explicação magistral análoga do marcador e da placa e a expressão e uso digital, que ele gradualmente usará cada vez mais em suas aulas. "Muitas das ferramentas atuais são mais um obstáculo por causa de sua complexidade do que uma ferramenta para a sala de aula."
Por outro lado, as telas boxlight se destacam por incluir o software MimioStudio, que cria e apresenta lições facilmente, permitindo a integração de novas tecnologias, bem como as existentes.
O novo Series 1 - ProColor inclui o sistema operacional Android, quadro digital instantâneo, navegador web integrado, acesso a um grande número de aplicativos no Google Classroom, tecnologia touch com 10 e até 12 pontos de toque, alto-falantes integrados com qualidade estéreo, telas de 55 a 84 polegadas e tecnologia HD e 4K.
Transformando a educação
Um quadro interativo é uma ferramenta muito poderosa, mas depende do conhecimento e da recursão do professor quanto ao seu uso e exploração, pois hoje o professor não é mais o dono da informação, o conhecimento é público e imediatamente acessível.
Sobre o papel do professor com a nova tecnologia em sala de aula, Germán Prieto disse que "é hora do professor se reinventar, ele deve ser capaz de aproveitar as ferramentas digitais para alcançar aulas significativas. Hoje o professor é um guia que potencializa o conhecimento, que motiva e transmite paixão por um tema, o que faz com que o aluno precise de respostas e que os incentive a ir mais longe. Ele deve focar a aprendizagem mais na experiência do que no conhecimento."
No mesmo sentido, Miriam Mendoza falou, destacando que quadros interativos permitem aulas 100% interativas e colaborativas, permitindo que os alunos tenham uma aprendizagem muito mais dinâmica, divertida e eficiente. "Os alunos se sentem muito mais envolvidos na aula, pois há uma participação de toda a classe ou em um grupo, permitindo que haja trabalho em equipe."
Ele ressaltou que essa solução permite colocar o aluno no centro do ambiente educacional, e dessa forma eles se sentem mais comprometidos, mais colaborativos e mais motivados e com habilidades básicas como: pensamento crítico, colaboração, comunicação e criatividade.
